Penggunaan Media Jam Dinding Pokok Bahasan Pengukuran Sudut Pada Siwa Kelas IV Sekolah Dasar

Kadar, Suharti (2017) Penggunaan Media Jam Dinding Pokok Bahasan Pengukuran Sudut Pada Siwa Kelas IV Sekolah Dasar. In: Seminar Nasional Pendidikan Matematika 2017, 13 Mei 2017, Surabaya.

Preview

Text Prosiding UNIPA Suharti Kadar.pdf Download (940kB) | Preview

Abstract

Kebanyakan orang Indonesia menganggap bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit. Karena itu, tidak mengherankan apabila sering kali nilai matematika adalah nilai terendah yang dijumpai orang tua dalam rapor anaknya. Tetapi, sesungguhnya menguasai pelajaran matematika bukanlah hal yang teramat sulit. Kesulitan dalam belajar matematika bukan disebabkan oleh sulitnya materi pelajaran, melainkan cara pengajaran yang tidak mudah dimengerti atau tidak sesuai dengan karakter cara belajar si anak. Dengan menggunakan teknik belajar yang tepat, maka pelajaran matematika akan menjadi lebih mudah dan menyenangkan untuk dipelajari. Teknik atau metode belajar matematika yang membuat matematika lebih mudah untuk dipelajar antara lain dengan menggunakan media. Media merupakan alat bantu mengajar dan belajar. Alat ini hendaknya ada ketika dibutuhkan siswa dan guru yang menggunakannya. Media pembelajaran akan lebih efektif dan efisien penggunaannya jika guru sudah terlatih dan terampil menggunakannya. Untuk materi pengukuran sudut digunakan media jam dinding, dengan media tersebut siswa dapat mengukur sudut 30 o , 45 o , 60 o , 90 o dan seterusnya dengan menggerakkan jarum panjang sebagai penunjuk menit dan jarum pendek sebagai penunjuk jam. Kedua jarum tersebut merupakan kaki sudut dan pusat putarnya adalah titik sudut. Dengan harapan siswa akan lebih mudah belajar dan memahami hubungan antara jam sebagai penunjuk waktu dan mengukur besarnya sudut. Kata kunci: media jam, penunjuk waktu, besar sudut

Actions (login required)

View Item