Kurikulum yang Berkesinambungan antara Perguruan Tinggi di Jepang dan di Luar Negeri Studi Kasus Kurikulum di Universitas Dr.Soetomo bagi Mahasiswa Universitas Setsunan

Takao, Urano and Suryawati, Cicilia Tantri (2017) Kurikulum yang Berkesinambungan antara Perguruan Tinggi di Jepang dan di Luar Negeri Studi Kasus Kurikulum di Universitas Dr.Soetomo bagi Mahasiswa Universitas Setsunan. Bahasa dan Budaya : Jurnal Himpunan Peneliti Indonesia Seluruh Jepang (23). pp. 31-42. ISSN 1882-9848

Preview

Text Kurikulum yang Berkesinambungan antara Perguruan Tinggi di Jepang dan di Luar Negeri Studi Kasus Kurikulum di Universitas Dr.Soetomo bagi Mahasiswa Universitas Setsunan.pdf Download (324kB) | Preview

Abstract

Beberapa tahun belakangan ini universitas-universitas di seluruh dunia menjalin kerjasama antar perguruan tinggi dengan ditandai oleh Penandatanganan Nota Kesepahaman (MOU). Berdasar pada MOU, perguruan tinggi tersebut akan saling mengirim dan menerima mahasiswa. Dengan adanya kerjasama, kurikulum pendidikan yang digunakan oleh kedua belah pihak seyogyanya terintegrasi. Tetapi pada kenyataannya perguruan tinggi pengirim dan penerima mahasiswa hampir tidak menggunakan kurikulum dengan pola dwiarah melainkan hanya sepihak saja, maka melalui makalah ini kami akan melakukan penelitian mengenai kemungkinan integrasi kurikulum kedua belah pihak dengan diberlakukannya kurikulum yang berkesinambungan antara Universitas Setsunan, Osaka dengan Universitas Dr. Soetomo, Surabaya- Indonesia.

Actions (login required)

View Item